
이*곤 선생님 T0632
문제를 작은 단계로 나눠 해결 순서를 설계합니다.
용산구 학습 관리 지역
파이썬의 기본 문법을 직접 실행하며 익힙니다.
블록 코딩으로 순서·조건·반복의 원리를 배웁니다.
배운 내용과 학습 진행 상황을 리포트로 안내합니다.
학습 과정에서 확인한 상황을 학생과 보호자에게 공유하고 필요한 상담을 진행합니다.
성신여대학교/컴퓨터과학 & 정보공학
수업 특징 · 관리 방식 · 이력 자세히 보기 ↗프로그래밍 기초부터 자바스크립트 앱 창작과 파이썬 데이터 탐구까지, 목표에 맞춰 배웁니다.
예비중 문제 나누기부터, 파이썬 과제 목록을 담는 자료구조까지 필요한 학습을 조율합니다.
화상수업 중심 · 방문 가능 표시는 해당 교사의 지역·일정 확인 후 안내

문제 나누기부터 과제 목록을 담는 자료구조까지, 필요한 내용을 확인해 수업의 순서와 과제량을 조절합니다.
앱 창작부터 데이터사이언스까지, 현재 수준과 관심을 살펴 필요한 단계부터 상담합니다.


문제를 작은 단계로 나눠 해결 순서를 설계합니다.
용산구 학습 관리 지역
파이썬의 기본 문법을 직접 실행하며 익힙니다.
블록 코딩으로 순서·조건·반복의 원리를 배웁니다.
배운 내용과 학습 진행 상황을 리포트로 안내합니다.
학습 과정에서 확인한 상황을 학생과 보호자에게 공유하고 필요한 상담을 진행합니다.
성신여대학교/컴퓨터과학 & 정보공학
수업 특징 · 관리 방식 · 이력 자세히 보기 ↗
작은 기능을 완성하며 프로젝트 경험을 쌓습니다.
용산구 학습 관리 지역
문제를 작은 단계로 나눠 해결 순서를 설계합니다.
코드를 실행하고 결과를 확인하며 수정하는 과정을 지도합니다.
과제 수행 여부와 학생이 어려워한 부분을 함께 확인합니다.
학습 과정에서 확인한 상황을 학생과 보호자에게 공유하고 필요한 상담을 진행합니다.

파이썬의 기본 문법을 직접 실행하며 익힙니다.
용산구 학습 관리 지역
블록 코딩으로 순서·조건·반복의 원리를 배웁니다.
문제를 작은 단계로 나눠 해결 순서를 설계합니다.
배운 내용과 학습 진행 상황을 리포트로 안내합니다.
과제 수행 여부와 학생이 어려워한 부분을 함께 확인합니다.
학교·지역 정보에 따른 추천입니다. 수업 시간과 배정은 상담 후 확정합니다. 추천·자료 기준 보기 ↗
과목별 선생님 모두 보기 ↗관심 있는 선생님과 배우고 싶은 내용을 알려 주세요.
서울 용산구 용산동 학생의 경험과 관심에 따라 실습 주제를 고릅니다. 아래 활동은 목표를 구체화하기 위한 학습 예시입니다.
반복의 규칙을 다룰 때는 여러 번 적은 명령을 짧은 반복 구조로 바꾸기부터 시도합니다. 이 과정에서 비슷한 과정에서 공통된 규칙을 찾는 감각을 확인합니다.
문제 분해를 배운 뒤에는 하나의 목표를 순서가 있는 작은 과제로 나누기를 시도합니다. 학생의 설명에서는 복잡한 문제를 다룰 때 필요한 출발점을 중점적으로 살핍니다.
여러 날의 수치를 요약해 기록 간 차이 살피기를 작은 단계로 나누어 구현해 봅니다. 평균과 요약의 이해와 함께 대표값이 모든 정보를 보여 주지는 않는다는 점을 확인하는 활동입니다.
조건과 반복을 알고 있어도 새로운 문제에 적용하는 데 어려움이 있는지 확인합니다. 완성 여부만 확인하지 않고 기능을 나누어 생각한 과정을 함께 짚습니다.
기초 문법의 이해와 프로젝트의 완성 경험을 나누어 현재 상태를 살펴봅니다. 이번 실습에서 막힌 부분을 정리해 다음 시간에 다룰 보완 과제로 이어 갑니다.
보성여자고등학교 · 용산고등학교 등 지역 학교 정보를 참고하되, 학생이 실제 사용하는 교과서와 학교의 정보 수업 범위를 먼저 확인합니다.
서울 용산구 용산동 안내 자료에 수록된 학교는 초등학교 1곳 · 중학교 2곳 · 고등학교 2곳입니다. 재학 학교와 거주 지역이 다를 수 있으므로 상담 시 학교명을 함께 알려 주세요.
서울특별시 용산구 녹사평대로60길 39 공립
학교 공시 확인 ↗서울특별시 용산구 신흥로3가길 66 사립
학교 공시 확인 ↗서울특별시 용산구 두텁바위로 74 공립
학교 공시 확인 ↗서울특별시 용산구 신흥로3가길 66 일반고등학교
학교 공시 확인 ↗서울특별시 용산구 두텁바위로 60 일반고등학교
학교 공시 확인 ↗예비중의 문제 나누기을 학습할 때는 학교에서 안내한 범위와 현재 진도를 함께 확인합니다. 완성하고 싶은 기능을 작은 작업으로 나누고 실행 순서를 설계합니다.
수업 설계 예시이며 학교의 실제 출제 경향을 단정하지 않습니다.
학교알리미 수집 자료(2026-08-14) · 수록 기준과 자료 안내 ↗
작은 프로그램을 설계하는 경험을 통해 기초 개념의 빈틈을 확인합니다.
작품을 완성한 경험이 있다면 기능을 나누고 개선 이유를 설명해 봅니다.
계산 결과뿐 아니라 자료의 선택과 정리 과정도 함께 살펴봅니다.
학년·학교·공부 목표를 알려 주시면 과목과 수업 방식에 맞춰 상담합니다.
화상수업이 기본입니다. 방문수업은 가능 지역과 선생님의 일정을 확인한 뒤 안내합니다.