온라인스튜디오ONLINE STUDIO
강원도 삼척시 성내동 · 1:1 맞춤 화상과외

성내동 코딩과외

프로그래밍 기초부터 자바스크립트 앱 창작과 파이썬 데이터 탐구까지, 목표에 맞춰 배웁니다.
파이썬 입문 자료형과 연산부터, 처음 배우는 코딩 명령 순서를 설계하는 활동까지 필요한 학습을 조율합니다.

화상수업 중심 · 방문 가능 표시는 해당 교사의 지역·일정 확인 후 안내

집에서 만나는 1:1 화상수업 일러스트
LESSON BRIEF

내 수업은, 내 속도로.

YOUR CLASS, YOUR PACE

성내동에서 시작하는
1:1 코딩 학습.

자료형과 연산부터 명령 순서를 설계하는 활동까지, 필요한 내용을 확인해 수업의 순서와 과제량을 조절합니다.

현재 수준 확인개별 수업과제 점검다음 목표 조율
ONLINE STUDIO / CODING

코딩과외,
학습의 길을 한눈에.

앱 창작부터 데이터사이언스까지, 현재 수준과 관심을 살펴 필요한 단계부터 상담합니다.

온라인스튜디오 코딩과외: 자바스크립트 앱 창작과 파이썬 데이터사이언스의 단계별 학습 안내
02 / CODING IN PRACTICE

성내동에서 찾는,
나의 코딩 출발점.

강원도 삼척시 성내동 학생의 경험과 관심에 따라 실습 주제를 고릅니다. 아래 활동은 목표를 구체화하기 위한 학습 예시입니다.

처음 배우는 코딩

같은 목표의 여러 해결법

대안 비교를 배운 뒤에는 서로 다른 명령 조합으로 같은 결과 만들어 보기를 시도합니다. 학생의 설명에서는 해답을 하나로 정하지 않고 비교하는 시각을 중점적으로 살핍니다.

파이썬

과제 목록을 담는 자료구조

실습 주제는 이름과 상태를 함께 저장할 구조 선택하기입니다. 리스트와 사전의 차이을 익히면서 목적에 따라 자료구조를 달리 고르는 이유까지 생각해 봅니다.

앱 창작

선택에 따라 바뀌는 이야기

버튼을 누르면 다른 장면이 이어지도록 구성하기를 작은 단계로 나누어 구현해 봅니다. 이벤트와 장면 전환의 이해와 함께 여러 선택지를 논리적으로 연결하는 과정을 확인하는 활동입니다.

초등 첫 입문

생활 문제에서 출발

처음부터 긴 코드를 쓰기보다 명령의 의미와 순서를 알아보는 경험이 중요합니다. 학생에게 익숙한 상황을 기능과 자료의 문제로 바꾸어 생각해 봅니다.

고1 정보 학습

질문이 있는 실습

학교에서 다루는 범위와 학생의 실습 경험을 확인해 필요한 부분을 정합니다. 왜 그렇게 움직였는지 묻고 학생의 설명을 바탕으로 다음 과제를 조절합니다.

학교 과제와 개인 창작은 필요한 준비가 다릅니다. 현재 배우는 내용과 만들고 싶은 결과를 상담 때 함께 알려 주세요.

SCHOOL & PREPARATION

학교를 알고,
수업을 구체적으로.

강원도 삼척시 성내동의 수록 학교 정보가 없는 경우에도 1:1 화상수업을 상담할 수 있습니다. 재학 학교와 현재 사용하는 교재를 알려 주세요.

재학 학교 학습 자료에서 먼저 살펴볼 점

파이썬 입문의 자료형과 연산을 학습할 때는 학교에서 안내한 범위와 현재 진도를 함께 확인합니다. 숫자와 문자열을 구별하고 오류 메시지를 읽어 수정합니다.

수업 설계 예시이며 학교의 실제 출제 경향을 단정하지 않습니다.

학교알리미 수집 자료(2026-08-14) · 수록 기준과 자료 안내 ↗

03 / YOUR NEXT STEP

지금 필요한 변화부터,
수업 목표로 정합니다.

01

고1 정보 학습

학교에서 다루는 범위와 학생의 실습 경험을 확인해 필요한 부분을 정합니다.

02

중2 확장

조건과 반복을 알고 있어도 새로운 문제에 적용하는 데 어려움이 있는지 확인합니다.

03

초등 첫 입문

처음부터 긴 코드를 쓰기보다 명령의 의미와 순서를 알아보는 경험이 중요합니다.

CONSULTATION

지금의 고민부터
들려주세요.

LET’S FIND YOUR CLASS

나에게 맞는
선생님을 만나는 시간.

학년·학교·공부 목표를 알려 주시면 과목과 수업 방식에 맞춰 상담합니다.

화상수업이 기본입니다. 방문수업은 가능 지역과 선생님의 일정을 확인한 뒤 안내합니다.

접수 결과는 새 창의 구글폼에서 확인할 수 있습니다.

Your pace.
Your studio.

배움의 속도는 달라도, 목표를 향한 수업은 함께.

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