김*진 선생님 T0534
코드를 실행하고 결과를 확인하며 수정하는 과정을 지도합니다.
동두천시 학습 관리 지역
작은 기능을 완성하며 프로젝트 경험을 쌓습니다.
배운 내용과 학습 진행 상황을 리포트로 안내합니다.
학습 과정에서 확인한 상황을 학생과 보호자에게 공유하고 필요한 상담을 진행합니다.
학생은 복습할 부분을 확인하고 보호자는 수업의 흐름과 보완할 점을 살필 수 있습니다.
코딩눈높이 지도전국 화상
경기도 동두천시 지행동 · 1:1 맞춤 화상과외
지행동 코딩과외
프로그래밍 기초부터 자바스크립트 앱 창작과 파이썬 데이터 탐구까지, 목표에 맞춰 배웁니다.
파이썬 하루 지출 기록 읽기부터, 앱 창작 단위 변환 연습 도구까지 필요한 학습을 조율합니다.
화상수업 중심 · 방문 가능 표시는 해당 교사의 지역·일정 확인 후 안내
LESSON BRIEF
내 수업은, 내 속도로.
YOUR CLASS, YOUR PACE지행동에서 시작하는
지행동에서 시작하는
1:1 코딩 학습.
하루 지출 기록 읽기부터 단위 변환 연습 도구까지, 필요한 내용을 확인해 수업의 순서와 과제량을 조절합니다.
현재 수준 확인개별 수업과제 점검다음 목표 조율
ONLINE STUDIO / CODING코딩과외,
코딩과외,
학습의 길을 한눈에.
앱 창작부터 데이터사이언스까지, 현재 수준과 관심을 살펴 필요한 단계부터 상담합니다.
01 / TEACHER MATCH
지행동 코딩 추천 선생님
수업 특징 · 관리 방식 · 이력 자세히 보기 ↗
김*영 선생님 T0703
파이썬의 기본 문법을 직접 실행하며 익힙니다.
동두천시 학습 관리 지역
문제를 작은 단계로 나눠 해결 순서를 설계합니다.
작은 기능을 완성하며 프로젝트 경험을 쌓습니다.
배운 내용과 학습 진행 상황을 리포트로 안내합니다.
학습 과정에서 확인한 상황을 학생과 보호자에게 공유하고 필요한 상담을 진행합니다.
코딩수업 리포트전국 화상
최*돈 선생님 T0107
작은 기능을 완성하며 프로젝트 경험을 쌓습니다.
동두천시 학습 관리 지역
문제를 작은 단계로 나눠 해결 순서를 설계합니다.
코드를 실행하고 결과를 확인하며 수정하는 과정을 지도합니다.
과제 수행 여부와 학생이 어려워한 부분을 함께 확인합니다.
학습 과정에서 확인한 상황을 학생과 보호자에게 공유하고 필요한 상담을 진행합니다.
코딩학습 계획전국 화상
학교·지역 정보에 따른 추천입니다. 수업 시간과 배정은 상담 후 확정합니다. 추천·자료 기준 보기 ↗
과목별 선생님 모두 보기 ↗FIND YOUR CODING TEACHER나에게 맞는 선생님,
나에게 맞는 선생님,
상담으로 이어가세요.
관심 있는 선생님과 배우고 싶은 내용을 알려 주세요.
02 / CODING IN PRACTICE지행동에서 찾는,
지행동에서 찾는,
나의 코딩 출발점.
경기도 동두천시 지행동 학생의 경험과 관심에 따라 실습 주제를 고릅니다. 아래 활동은 목표를 구체화하기 위한 학습 예시입니다.
입력에 반응하는 계산기
문자와 숫자가 다르게 처리되는 이유를 알아보기 위해 입력한 두 값의 계산 결과를 화면에 보여 주기를 진행합니다. 필요한 개념은 사용자 입력과 숫자 연산이며, 실행 결과를 근거로 이해를 점검합니다.
예상과 결과를 비교하기
실행과 검증을 배운 뒤에는 실행하기 전 결과를 예상하고 실제 동작 확인하기를 시도합니다. 학생의 설명에서는 틀린 예상에서 배울 내용을 찾는 습관을 중점적으로 살핍니다.
간단한 설문 응답 정리
응답을 묶어 항목별 개수를 세기를 목표로 삼아 빈도와 범주 구분의 쓰임을 살핍니다. 완성 후에는 같은 범주에 속하는 정보를 판단하는 과정에 관해 이야기합니다.
설명보다 먼저 관찰
실행 결과를 맞히는 활동과 스스로 명령을 구성하는 활동의 균형을 잡습니다. 학생이 직접 실행하는 과정을 살펴 어디에서 판단을 멈추는지 확인합니다.
작은 목표의 반복
작품을 완성한 경험이 있다면 기능을 나누고 개선 이유를 설명해 봅니다. 한 번에 많은 기능을 더하기보다 실행 가능한 목표를 정해 완성 경험을 쌓습니다.
동두천중앙고등학교 · 동두천신천초등학교 등 지역 학교 정보를 참고하되, 학생이 실제 사용하는 교과서와 학교의 정보 수업 범위를 먼저 확인합니다.
SCHOOL & PREPARATION학교를 알고,
학교를 알고,
수업을 구체적으로.
경기도 동두천시 지행동 안내 자료에 수록된 학교는 초등학교 3곳 · 고등학교 2곳입니다. 재학 학교와 거주 지역이 다를 수 있으므로 상담 시 학교명을 함께 알려 주세요.
동두천신천초등학교
경기도 동두천시 생연로9번길 20 공립
학교 공시 확인 ↗이담초등학교
경기도 동두천시 이담로 21 공립
학교 공시 확인 ↗지행초등학교
경기도 동두천시 행선로 40 공립
학교 공시 확인 ↗동두천외국어고등학교
경기도 동두천시 지행로 145 특수목적고등학교
학교 공시 확인 ↗동두천중앙고등학교
경기도 동두천시 평화로 2280 일반고등학교
학교 공시 확인 ↗동두천중앙고등학교 학습 자료에서 먼저 살펴볼 점
파이썬의 하루 지출 기록 읽기을 학습할 때는 학교에서 안내한 범위와 현재 진도를 함께 확인합니다. 자료형과 합계 계산을 배운 뒤에는 항목별 금액을 정리해 전체 지출을 구하기를 시도합니다. 학생의 설명에서는 데이터의 형태를 먼저 확인하는 순서를 중점적으로 살핍니다.
수업 설계 예시이며 학교의 실제 출제 경향을 단정하지 않습니다.
학교알리미 수집 자료(2026-08-14) · 수록 기준과 자료 안내 ↗
03 / YOUR NEXT STEP지금 필요한 변화부터,
지금 필요한 변화부터,
수업 목표로 정합니다.
고2·고3 탐구
관심 있는 문제를 구체화하고 과정과 근거를 설명하는 학습을 이어 갑니다.
초등 첫 입문
처음부터 긴 코드를 쓰기보다 명령의 의미와 순서를 알아보는 경험이 중요합니다.
고1 정보 학습
학교에서 다루는 범위와 학생의 실습 경험을 확인해 필요한 부분을 정합니다.
CONSULTATION지금의 고민부터
지금의 고민부터
들려주세요.
LET’S FIND YOUR CLASS나에게 맞는
나에게 맞는
선생님을 만나는 시간.
학년·학교·공부 목표를 알려 주시면 과목과 수업 방식에 맞춰 상담합니다.
화상수업이 기본입니다. 방문수업은 가능 지역과 선생님의 일정을 확인한 뒤 안내합니다.