
최*돈 선생님 T0107
작은 기능을 완성하며 프로젝트 경험을 쌓습니다.
마포구 학습 관리 지역
문제를 작은 단계로 나눠 해결 순서를 설계합니다.
코드를 실행하고 결과를 확인하며 수정하는 과정을 지도합니다.
과제 수행 여부와 학생이 어려워한 부분을 함께 확인합니다.
학습 과정에서 확인한 상황을 학생과 보호자에게 공유하고 필요한 상담을 진행합니다.
프로그래밍 기초부터 자바스크립트 앱 창작과 파이썬 데이터 탐구까지, 목표에 맞춰 배웁니다.
초등 기초 블록 코딩부터, 앱 창작 입력에 반응하는 계산기까지 필요한 학습을 조율합니다.
화상수업 중심 · 방문 가능 표시는 해당 교사의 지역·일정 확인 후 안내

블록 코딩부터 입력에 반응하는 계산기까지, 필요한 내용을 확인해 수업의 순서와 과제량을 조절합니다.
앱 창작부터 데이터사이언스까지, 현재 수준과 관심을 살펴 필요한 단계부터 상담합니다.


작은 기능을 완성하며 프로젝트 경험을 쌓습니다.
마포구 학습 관리 지역
문제를 작은 단계로 나눠 해결 순서를 설계합니다.
코드를 실행하고 결과를 확인하며 수정하는 과정을 지도합니다.
과제 수행 여부와 학생이 어려워한 부분을 함께 확인합니다.
학습 과정에서 확인한 상황을 학생과 보호자에게 공유하고 필요한 상담을 진행합니다.

파이썬의 기본 문법을 직접 실행하며 익힙니다.
마포구 학습 관리 지역
블록 코딩으로 순서·조건·반복의 원리를 배웁니다.
문제를 작은 단계로 나눠 해결 순서를 설계합니다.
배운 내용과 학습 진행 상황을 리포트로 안내합니다.
과제 수행 여부와 학생이 어려워한 부분을 함께 확인합니다.

문제를 작은 단계로 나눠 해결 순서를 설계합니다.
마포구 학습 관리 지역
파이썬의 기본 문법을 직접 실행하며 익힙니다.
블록 코딩으로 순서·조건·반복의 원리를 배웁니다.
배운 내용과 학습 진행 상황을 리포트로 안내합니다.
학습 과정에서 확인한 상황을 학생과 보호자에게 공유하고 필요한 상담을 진행합니다.
성신여대학교/컴퓨터과학 & 정보공학
수업 특징 · 관리 방식 · 이력 자세히 보기 ↗학교·지역 정보에 따른 추천입니다. 수업 시간과 배정은 상담 후 확정합니다. 추천·자료 기준 보기 ↗
과목별 선생님 모두 보기 ↗관심 있는 선생님과 배우고 싶은 내용을 알려 주세요.
서울 마포구 염리동 학생의 경험과 관심에 따라 실습 주제를 고릅니다. 아래 활동은 목표를 구체화하기 위한 학습 예시입니다.
먼저 실습의 진행 순서를 계획합니다. 화면이나 동작을 간단한 그림으로 먼저 정리하기를 진행하며 설계와 표현을 적용하고 구현에 앞서 목표를 구체화하는 방식에 초점을 둡니다.
그래프 읽기와 비교를 배운 뒤에는 값의 차이를 보기 쉬운 방식으로 표현하기를 시도합니다. 학생의 설명에서는 표현 방식에 따라 강조되는 정보의 차이를 중점적으로 살핍니다.
선택한 답에 따라 안내 문구를 바꾸기를 작은 단계로 나누어 구현해 봅니다. 조건 분기와 정답 판별의 이해와 함께 질문의 조건을 코드로 옮기는 방법을 확인하는 활동입니다.
관심 있는 문제를 구체화하고 과정과 근거를 설명하는 학습을 이어 갑니다. 한 번에 많은 기능을 더하기보다 실행 가능한 목표를 정해 완성 경험을 쌓습니다.
작은 프로그램을 설계하는 경험을 통해 기초 개념의 빈틈을 확인합니다. 학생이 직접 실행하는 과정을 살펴 어디에서 판단을 멈추는지 확인합니다.
서울디자인고등학교 · 서울여자중학교 등 지역 학교 정보를 참고하되, 학생이 실제 사용하는 교과서와 학교의 정보 수업 범위를 먼저 확인합니다.
서울 마포구 염리동 안내 자료에 수록된 학교는 초등학교 2곳 · 중학교 1곳 · 고등학교 2곳입니다. 재학 학교와 거주 지역이 다를 수 있으므로 상담 시 학교명을 함께 알려 주세요.
서울특별시 마포구 토정로37길 37 공립
학교 공시 확인 ↗서울특별시 마포구 대흥로24바길 27 공립
학교 공시 확인 ↗서울특별시 마포구 백범로25길 34 공립
학교 공시 확인 ↗서울특별시 마포구 백범로 139 특성화고등학교
학교 공시 확인 ↗서울특별시 마포구 백범로25길 34 일반고등학교
학교 공시 확인 ↗초등 기초의 블록 코딩을 학습할 때는 학교에서 안내한 범위와 현재 진도를 함께 확인합니다. 캐릭터의 움직임을 바꾸고 결과를 관찰하며 반복과 조건을 이해합니다.
수업 설계 예시이며 학교의 실제 출제 경향을 단정하지 않습니다.
학교알리미 수집 자료(2026-08-14) · 수록 기준과 자료 안내 ↗
학교에서 다루는 범위와 학생의 실습 경험을 확인해 필요한 부분을 정합니다.
조건과 반복을 알고 있어도 새로운 문제에 적용하는 데 어려움이 있는지 확인합니다.
처음부터 긴 코드를 쓰기보다 명령의 의미와 순서를 알아보는 경험이 중요합니다.
학년·학교·공부 목표를 알려 주시면 과목과 수업 방식에 맞춰 상담합니다.
화상수업이 기본입니다. 방문수업은 가능 지역과 선생님의 일정을 확인한 뒤 안내합니다.