온라인스튜디오ONLINE STUDIO
충청북도 영동군 양강면 · 1:1 맞춤 화상과외

양강면 코딩과외

프로그래밍 기초부터 자바스크립트 앱 창작과 파이썬 데이터 탐구까지, 목표에 맞춰 배웁니다.
자료 탐구 데이터 읽기부터, 처음 배우는 코딩 명령 순서를 설계하는 활동까지 필요한 학습을 조율합니다.

화상수업 중심 · 방문 가능 표시는 해당 교사의 지역·일정 확인 후 안내

집에서 만나는 1:1 화상수업 일러스트
LESSON BRIEF

내 수업은, 내 속도로.

YOUR CLASS, YOUR PACE

양강면에서 시작하는
1:1 코딩 학습.

데이터 읽기부터 명령 순서를 설계하는 활동까지, 필요한 내용을 확인해 수업의 순서와 과제량을 조절합니다.

현재 수준 확인개별 수업과제 점검다음 목표 조율
ONLINE STUDIO / CODING

코딩과외,
학습의 길을 한눈에.

앱 창작부터 데이터사이언스까지, 현재 수준과 관심을 살펴 필요한 단계부터 상담합니다.

온라인스튜디오 코딩과외: 자바스크립트 앱 창작과 파이썬 데이터사이언스의 단계별 학습 안내
02 / CODING IN PRACTICE

양강면에서 찾는,
나의 코딩 출발점.

충청북도 영동군 양강면 학생의 경험과 관심에 따라 실습 주제를 고릅니다. 아래 활동은 목표를 구체화하기 위한 학습 예시입니다.

처음 배우는 코딩

내 코드의 실수 찾기

이번 주제에서 살펴볼 부분은 오류 메시지를 수정의 단서로 읽는 태도입니다. 다르게 움직이는 지점을 찾아 하나씩 고쳐 보기를 통해 디버깅 입문을 실제 동작과 연결합니다.

앱 창작

점수에 따라 달라지는 피드백

경계값에서 동작을 확인해야 하는 까닭을 알아보기 위해 입력한 값의 범위에 맞게 메시지를 제시하기를 진행합니다. 필요한 개념은 비교 연산과 구간 판단이며, 실행 결과를 근거로 이해를 점검합니다.

앱 창작

읽은 책을 정리하는 목록

실습 주제는 책 정보를 등록하고 검색하는 기능을 나누기입니다. 함수와 기능 분리을 익히면서 큰 과제를 작은 기능으로 쪼개는 전략까지 생각해 봅니다.

중3 점검

결과보다 과정 점검

기초 문법의 이해와 프로젝트의 완성 경험을 나누어 현재 상태를 살펴봅니다. 완성 여부만 확인하지 않고 기능을 나누어 생각한 과정을 함께 짚습니다.

중2 확장

질문이 있는 실습

조건과 반복을 알고 있어도 새로운 문제에 적용하는 데 어려움이 있는지 확인합니다. 왜 그렇게 움직였는지 묻고 학생의 설명을 바탕으로 다음 과제를 조절합니다.

양강초등학교 등 지역 학교 정보를 참고하되, 학생이 실제 사용하는 교과서와 학교의 정보 수업 범위를 먼저 확인합니다.

SCHOOL & PREPARATION

학교를 알고,
수업을 구체적으로.

충청북도 영동군 양강면 안내 자료에 수록된 학교는 초등학교 1곳입니다. 재학 학교와 거주 지역이 다를 수 있으므로 상담 시 학교명을 함께 알려 주세요.

양강초등학교 학습 자료에서 먼저 살펴볼 점

자료 탐구의 데이터 읽기을 학습할 때는 학교에서 안내한 범위와 현재 진도를 함께 확인합니다. 자료의 형식과 빠진 값을 확인하고 질문에 맞는 결과를 정리합니다.

수업 설계 예시이며 학교의 실제 출제 경향을 단정하지 않습니다.

학교알리미 수집 자료(2026-08-14) · 수록 기준과 자료 안내 ↗

03 / YOUR NEXT STEP

지금 필요한 변화부터,
수업 목표로 정합니다.

01

고1 정보 학습

학교에서 다루는 범위와 학생의 실습 경험을 확인해 필요한 부분을 정합니다.

02

예비중 과정

코딩 경험의 유무를 살피고 정보 학습에 필요한 기본 개념을 연결합니다.

03

고2·고3 탐구

관심 있는 문제를 구체화하고 과정과 근거를 설명하는 학습을 이어 갑니다.

CONSULTATION

지금의 고민부터
들려주세요.

LET’S FIND YOUR CLASS

나에게 맞는
선생님을 만나는 시간.

학년·학교·공부 목표를 알려 주시면 과목과 수업 방식에 맞춰 상담합니다.

화상수업이 기본입니다. 방문수업은 가능 지역과 선생님의 일정을 확인한 뒤 안내합니다.

접수 결과는 새 창의 구글폼에서 확인할 수 있습니다.

Your pace.
Your studio.

배움의 속도는 달라도, 목표를 향한 수업은 함께.

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