
김*나 선생님 T0110
공식 암기보다 개념의 의미와 적용 과정을 설명합니다.
포천시 신북초등학교 집중 관리
연산 과정을 확인하며 계산의 기초를 다집니다.
틀린 문제의 원인을 정리해 반복 실수를 보완합니다.
배운 내용과 학습 진행 상황을 리포트로 안내합니다.
과제 수행 여부와 학생이 어려워한 부분을 함께 확인합니다.
광운대학교 화학과 졸업
수업 특징 · 관리 방식 · 이력 자세히 보기 ↗집합과 논리부터 이차함수와 도형까지, 필요한 내용을 확인해 수업의 순서와 과제량을 조절합니다.
학년별 핵심 학습과 지도 사례를 확인하고, 이어지는 선생님 프로필에서 나에게 맞는 수업을 찾아보세요.

공식 암기보다 개념의 의미와 적용 과정을 설명합니다.
포천시 신북초등학교 집중 관리
연산 과정을 확인하며 계산의 기초를 다집니다.
틀린 문제의 원인을 정리해 반복 실수를 보완합니다.
배운 내용과 학습 진행 상황을 리포트로 안내합니다.
과제 수행 여부와 학생이 어려워한 부분을 함께 확인합니다.
광운대학교 화학과 졸업
수업 특징 · 관리 방식 · 이력 자세히 보기 ↗
시험 범위의 개념과 유형을 연결해 내신을 준비합니다.
포천시 학습 관리 지역
공식 암기보다 개념의 의미와 적용 과정을 설명합니다.
학생 수준에 맞춰 응용·심화 문제로 확장합니다.
배운 내용과 학습 진행 상황을 리포트로 안내합니다.
과제 수행 여부와 학생이 어려워한 부분을 함께 확인합니다.

틀린 문제의 원인을 정리해 반복 실수를 보완합니다.
포천시 학습 관리 지역
공식 암기보다 개념의 의미와 적용 과정을 설명합니다.
시험 범위의 개념과 유형을 연결해 내신을 준비합니다.
배운 내용과 학습 진행 상황을 리포트로 안내합니다.
과제 수행 여부와 학생이 어려워한 부분을 함께 확인합니다.
연세대학교 임학처
수업 특징 · 관리 방식 · 이력 자세히 보기 ↗학교·지역 정보에 따른 추천입니다. 수업 시간과 배정은 상담 후 확정합니다. 추천·자료 기준 보기 ↗
과목별 선생님 모두 보기 ↗관심 있는 선생님과 배우고 싶은 내용을 알려 주세요.
경기도 포천시 신북면 학생의 학습 단계와 목표를 확인해 아래 주제 중 필요한 부분부터 조율합니다.
조건을 정확히 읽고 반례를 찾아 명제의 참과 거짓을 판단합니다.
그래프의 이동과 좌표의 변화를 연결해 식과 그림을 함께 읽습니다.
전개와 인수분해를 반복 작업으로 보지 않고 식의 형태를 바꾸는 목적을 이해합니다.
다수 인원의 속도에 맞추기보다 이해가 멈춘 부분을 질문하고 설명하는 데 집중합니다.
틀린 문제의 정답만 확인하지 않고 개념·조건 해석·실수 중 어디에서 막혔는지 구분합니다.
경기도 포천시 신북면 안내 자료에 수록된 학교는 초등학교 3곳 · 중학교 3곳입니다. 재학 학교와 거주 지역이 다를 수 있으므로 상담 시 학교명을 함께 알려 주세요.
경기도 포천시 신북면 청신로 2079-19 공립
학교 공시 확인 ↗경기도 포천시 신북면 학동로 52 공립
학교 공시 확인 ↗경기도 포천시 신북면 포천로 2199 공립
학교 공시 확인 ↗경기도 포천시 신북면 삼성당길 7 공립
학교 공시 확인 ↗경기도 포천시 신북면 중앙로197번길 65 공립
학교 공시 확인 ↗경기도 포천시 신북면 중앙로207번길 65 공립
학교 공시 확인 ↗고1의 집합과 논리을 학습할 때는 학교에서 안내한 범위와 현재 진도를 함께 확인합니다. 조건을 정확히 읽고 반례를 찾아 명제의 참과 거짓을 판단합니다.
수업 설계 예시이며 학교의 실제 출제 경향을 단정하지 않습니다.
학교알리미 수집 자료(2026-08-14) · 수록 기준과 자료 안내 ↗
핵심 조건을 분해하고 여러 접근을 비교합니다.
필요한 이전 개념으로 돌아가 이해의 빈틈을 메웁니다.
식의 이유를 말로 풀어 서술형 답안을 정리합니다.
학년·학교·공부 목표를 알려 주시면 과목과 수업 방식에 맞춰 상담합니다.
화상수업이 기본입니다. 방문수업은 가능 지역과 선생님의 일정을 확인한 뒤 안내합니다.