
김*영 선생님 T0703
파이썬의 기본 문법을 직접 실행하며 익힙니다.
고양시 일산동구 학습 관리 지역
문제를 작은 단계로 나눠 해결 순서를 설계합니다.
작은 기능을 완성하며 프로젝트 경험을 쌓습니다.
배운 내용과 학습 진행 상황을 리포트로 안내합니다.
학습 과정에서 확인한 상황을 학생과 보호자에게 공유하고 필요한 상담을 진행합니다.
프로그래밍 기초부터 자바스크립트 앱 창작과 파이썬 데이터 탐구까지, 목표에 맞춰 배웁니다.
처음 배우는 코딩 되풀이되는 움직임 줄이기부터, 초등 기초 블록 코딩까지 필요한 학습을 조율합니다.
화상수업 중심 · 방문 가능 표시는 해당 교사의 지역·일정 확인 후 안내

되풀이되는 움직임 줄이기부터 블록 코딩까지, 필요한 내용을 확인해 수업의 순서와 과제량을 조절합니다.
앱 창작부터 데이터사이언스까지, 현재 수준과 관심을 살펴 필요한 단계부터 상담합니다.


파이썬의 기본 문법을 직접 실행하며 익힙니다.
고양시 일산동구 학습 관리 지역
문제를 작은 단계로 나눠 해결 순서를 설계합니다.
작은 기능을 완성하며 프로젝트 경험을 쌓습니다.
배운 내용과 학습 진행 상황을 리포트로 안내합니다.
학습 과정에서 확인한 상황을 학생과 보호자에게 공유하고 필요한 상담을 진행합니다.

코드를 실행하고 결과를 확인하며 수정하는 과정을 지도합니다.
고양시 일산동구 학습 관리 지역
작은 기능을 완성하며 프로젝트 경험을 쌓습니다.
배운 내용과 학습 진행 상황을 리포트로 안내합니다.
학습 과정에서 확인한 상황을 학생과 보호자에게 공유하고 필요한 상담을 진행합니다.
학생은 복습할 부분을 확인하고 보호자는 수업의 흐름과 보완할 점을 살필 수 있습니다.

작은 기능을 완성하며 프로젝트 경험을 쌓습니다.
고양시 일산동구 학습 관리 지역
문제를 작은 단계로 나눠 해결 순서를 설계합니다.
코드를 실행하고 결과를 확인하며 수정하는 과정을 지도합니다.
과제 수행 여부와 학생이 어려워한 부분을 함께 확인합니다.
학습 과정에서 확인한 상황을 학생과 보호자에게 공유하고 필요한 상담을 진행합니다.
학교·지역 정보에 따른 추천입니다. 수업 시간과 배정은 상담 후 확정합니다. 추천·자료 기준 보기 ↗
과목별 선생님 모두 보기 ↗관심 있는 선생님과 배우고 싶은 내용을 알려 주세요.
경기도 고양시 일산동구 성석동 학생의 경험과 관심에 따라 실습 주제를 고릅니다. 아래 활동은 목표를 구체화하기 위한 학습 예시입니다.
이번 주제에서 살펴볼 부분은 만든 결과의 설계 의도를 전달하는 능력입니다. 완성한 화면을 직접 시연하고 수정할 점 찾기를 통해 기능 점검과 개선을 실제 동작과 연결합니다.
날짜별 값의 차이를 비교해 변화의 흐름 찾기를 작은 단계로 나누어 구현해 봅니다. 수치 비교와 추세 관찰의 이해와 함께 관찰한 결과와 추측을 구분하는 태도를 확인하는 활동입니다.
설계와 표현을 배운 뒤에는 화면이나 동작을 간단한 그림으로 먼저 정리하기를 시도합니다. 학생의 설명에서는 구현에 앞서 목표를 구체화하는 방식을 중점적으로 살핍니다.
학교에서 다루는 범위와 학생의 실습 경험을 확인해 필요한 부분을 정합니다. 학생이 직접 실행하는 과정을 살펴 어디에서 판단을 멈추는지 확인합니다.
따라 했을 때의 성공과 혼자 수정할 때의 이해를 구분해 점검합니다. 설계의 이유와 바꾼 내용을 남겨 자신의 해결 과정을 돌아보게 합니다.
학교 과제와 개인 창작은 필요한 준비가 다릅니다. 현재 배우는 내용과 만들고 싶은 결과를 상담 때 함께 알려 주세요.
경기도 고양시 일산동구 성석동의 수록 학교 정보가 없는 경우에도 1:1 화상수업을 상담할 수 있습니다. 재학 학교와 현재 사용하는 교재를 알려 주세요.
처음 배우는 코딩의 되풀이되는 움직임 줄이기을 학습할 때는 학교에서 안내한 범위와 현재 진도를 함께 확인합니다. 실습 주제는 여러 번 적은 명령을 짧은 반복 구조로 바꾸기입니다. 반복의 규칙을 익히면서 비슷한 과정에서 공통된 규칙을 찾는 감각까지 생각해 봅니다.
수업 설계 예시이며 학교의 실제 출제 경향을 단정하지 않습니다.
학교알리미 수집 자료(2026-08-14) · 수록 기준과 자료 안내 ↗
코딩 경험의 유무를 살피고 정보 학습에 필요한 기본 개념을 연결합니다.
실행 결과를 맞히는 활동과 스스로 명령을 구성하는 활동의 균형을 잡습니다.
학교에서 다루는 범위와 학생의 실습 경험을 확인해 필요한 부분을 정합니다.
학년·학교·공부 목표를 알려 주시면 과목과 수업 방식에 맞춰 상담합니다.
화상수업이 기본입니다. 방문수업은 가능 지역과 선생님의 일정을 확인한 뒤 안내합니다.