
최*돈 선생님 T0107
작은 기능을 완성하며 프로젝트 경험을 쌓습니다.
부여군 학습 관리 지역
문제를 작은 단계로 나눠 해결 순서를 설계합니다.
코드를 실행하고 결과를 확인하며 수정하는 과정을 지도합니다.
과제 수행 여부와 학생이 어려워한 부분을 함께 확인합니다.
학습 과정에서 확인한 상황을 학생과 보호자에게 공유하고 필요한 상담을 진행합니다.
프로그래밍 기초부터 자바스크립트 앱 창작과 파이썬 데이터 탐구까지, 목표에 맞춰 배웁니다.
처음 배우는 코딩 예상과 결과를 비교하기부터, 프로젝트 기능별 완성까지 필요한 학습을 조율합니다.
화상수업 중심 · 방문 가능 표시는 해당 교사의 지역·일정 확인 후 안내

예상과 결과를 비교하기부터 기능별 완성까지, 필요한 내용을 확인해 수업의 순서와 과제량을 조절합니다.
앱 창작부터 데이터사이언스까지, 현재 수준과 관심을 살펴 필요한 단계부터 상담합니다.


작은 기능을 완성하며 프로젝트 경험을 쌓습니다.
부여군 학습 관리 지역
문제를 작은 단계로 나눠 해결 순서를 설계합니다.
코드를 실행하고 결과를 확인하며 수정하는 과정을 지도합니다.
과제 수행 여부와 학생이 어려워한 부분을 함께 확인합니다.
학습 과정에서 확인한 상황을 학생과 보호자에게 공유하고 필요한 상담을 진행합니다.

파이썬의 기본 문법을 직접 실행하며 익힙니다.
해당 과목 전국 화상수업 가능
문제를 작은 단계로 나눠 해결 순서를 설계합니다.
작은 기능을 완성하며 프로젝트 경험을 쌓습니다.
배운 내용과 학습 진행 상황을 리포트로 안내합니다.
학습 과정에서 확인한 상황을 학생과 보호자에게 공유하고 필요한 상담을 진행합니다.
수원대학교/기계공학과
수업 특징 · 관리 방식 · 이력 자세히 보기 ↗
코드를 실행하고 결과를 확인하며 수정하는 과정을 지도합니다.
해당 과목 전국 화상수업 가능
작은 기능을 완성하며 프로젝트 경험을 쌓습니다.
배운 내용과 학습 진행 상황을 리포트로 안내합니다.
학습 과정에서 확인한 상황을 학생과 보호자에게 공유하고 필요한 상담을 진행합니다.
학생은 복습할 부분을 확인하고 보호자는 수업의 흐름과 보완할 점을 살필 수 있습니다.
학교·지역 정보에 따른 추천입니다. 수업 시간과 배정은 상담 후 확정합니다. 추천·자료 기준 보기 ↗
과목별 선생님 모두 보기 ↗관심 있는 선생님과 배우고 싶은 내용을 알려 주세요.
충청남도 부여군 세도면 학생의 경험과 관심에 따라 실습 주제를 고릅니다. 아래 활동은 목표를 구체화하기 위한 학습 예시입니다.
먼저 실습의 진행 순서를 계획합니다. 시작과 종료를 구분해 학습 시간을 기록하기를 진행하며 변수의 변화와 상태 관리를 적용하고 실행 중 값이 달라지는 흐름에 초점을 둡니다.
인공지능의 기초 개념을 배운 뒤에는 입력 자료와 예상 결과 사이의 관계 살피기를 시도합니다. 학생의 설명에서는 예측 결과를 그대로 정답으로 보지 않는 관점을 중점적으로 살핍니다.
실습 주제는 여러 번 적은 명령을 짧은 반복 구조로 바꾸기입니다. 반복의 규칙을 익히면서 비슷한 과정에서 공통된 규칙을 찾는 감각까지 생각해 봅니다.
기초 문법의 이해와 프로젝트의 완성 경험을 나누어 현재 상태를 살펴봅니다. 왜 그렇게 움직였는지 묻고 학생의 설명을 바탕으로 다음 과제를 조절합니다.
학교에서 다루는 범위와 학생의 실습 경험을 확인해 필요한 부분을 정합니다. 이번 실습에서 막힌 부분을 정리해 다음 시간에 다룰 보완 과제로 이어 갑니다.
세도초등학교 · 세도중학교 등 지역 학교 정보를 참고하되, 학생이 실제 사용하는 교과서와 학교의 정보 수업 범위를 먼저 확인합니다.
충청남도 부여군 세도면 안내 자료에 수록된 학교는 초등학교 1곳 · 중학교 1곳입니다. 재학 학교와 거주 지역이 다를 수 있으므로 상담 시 학교명을 함께 알려 주세요.
충청남도 부여군 세도면 세도로 68 공립
학교 공시 확인 ↗충청남도 부여군 세도면 부흥로 564-4 공립
학교 공시 확인 ↗처음 배우는 코딩의 예상과 결과를 비교하기을 학습할 때는 학교에서 안내한 범위와 현재 진도를 함께 확인합니다. 실행과 검증을 배운 뒤에는 실행하기 전 결과를 예상하고 실제 동작 확인하기를 시도합니다. 학생의 설명에서는 틀린 예상에서 배울 내용을 찾는 습관을 중점적으로 살핍니다.
수업 설계 예시이며 학교의 실제 출제 경향을 단정하지 않습니다.
학교알리미 수집 자료(2026-08-14) · 수록 기준과 자료 안내 ↗
처음부터 긴 코드를 쓰기보다 명령의 의미와 순서를 알아보는 경험이 중요합니다.
계산 결과뿐 아니라 자료의 선택과 정리 과정도 함께 살펴봅니다.
관심 있는 문제를 구체화하고 과정과 근거를 설명하는 학습을 이어 갑니다.
학년·학교·공부 목표를 알려 주시면 과목과 수업 방식에 맞춰 상담합니다.
화상수업이 기본입니다. 방문수업은 가능 지역과 선생님의 일정을 확인한 뒤 안내합니다.