
권*혁 선생님 T0287
기출 유형을 확인하고 반복되는 실수를 보완합니다.
동구 학습 관리 지역
배운 내용과 학습 진행 상황을 리포트로 안내합니다.
과제 수행 여부와 학생이 어려워한 부분을 함께 확인합니다.
학생은 복습할 부분을 확인하고 보호자는 수업의 흐름과 보완할 점을 살필 수 있습니다.
해결하지 못한 내용은 다음 수업의 설명과 문제 연습으로 연결합니다.
홍의대학교/ 전자전기공학부
수업 특징 · 관리 방식 · 이력 자세히 보기 ↗단원별 성취 확인부터 오답과 핵심 복습까지, 필요한 내용을 확인해 수업의 순서와 과제량을 조절합니다.

기출 유형을 확인하고 반복되는 실수를 보완합니다.
동구 학습 관리 지역
배운 내용과 학습 진행 상황을 리포트로 안내합니다.
과제 수행 여부와 학생이 어려워한 부분을 함께 확인합니다.
학생은 복습할 부분을 확인하고 보호자는 수업의 흐름과 보완할 점을 살필 수 있습니다.
해결하지 못한 내용은 다음 수업의 설명과 문제 연습으로 연결합니다.
홍의대학교/ 전자전기공학부
수업 특징 · 관리 방식 · 이력 자세히 보기 ↗
응시 단계와 취약 과목을 확인해 준비 순서를 정합니다.
해당 과목 전국 화상수업 가능
학습 과정에서 확인한 상황을 학생과 보호자에게 공유하고 필요한 상담을 진행합니다.
학생의 노력과 달라진 부분을 구체적으로 짚어 공부의 자신감을 돕습니다.
수업 중 드러난 어려움과 이후의 보완 방향을 함께 살핍니다.
어려운 과제를 마주했을 때도 다음에 시도할 수 있는 방향을 함께 찾습니다.

응시 단계와 취약 과목을 확인해 준비 순서를 정합니다.
해당 과목 전국 화상수업 가능
기출 유형을 확인하고 반복되는 실수를 보완합니다.
과제 수행 여부와 학생이 어려워한 부분을 함께 확인합니다.
학습 과정에서 확인한 상황을 학생과 보호자에게 공유하고 필요한 상담을 진행합니다.
해결하지 못한 내용은 다음 수업의 설명과 문제 연습으로 연결합니다.
학교·지역 정보에 따른 추천입니다. 수업 시간과 배정은 상담 후 확정합니다. 추천·자료 기준 보기 ↗
과목별 선생님 모두 보기 ↗대전 동구 내탑동 학생의 학습 단계와 목표를 확인해 아래 주제 중 필요한 부분부터 조율합니다.
단원을 마칠 때 짧은 확인 문제를 풀어 다음 단계로 넘어갈 준비를 살핍니다.
새로운 내용을 늘리기보다 반복 실수와 핵심 개념을 정리합니다.
한 번에 많은 양보다 지킬 수 있는 분량을 정하고 다음 수업에서 확인합니다.
틀린 문제의 정답만 확인하지 않고 개념·조건 해석·실수 중 어디에서 막혔는지 구분합니다.
학생의 일정과 현재 진도를 살펴 지킬 수 있는 분량으로 학습 계획을 조정합니다.
대전 동구 내탑동의 수록 학교 정보가 없는 경우에도 1:1 화상수업을 상담할 수 있습니다. 재학 학교와 현재 사용하는 교재를 알려 주세요.
목표 점검의 단원별 성취 확인을 학습할 때는 학교에서 안내한 범위와 현재 진도를 함께 확인합니다. 단원을 마칠 때 짧은 확인 문제를 풀어 다음 단계로 넘어갈 준비를 살핍니다.
수업 설계 예시이며 학교의 실제 출제 경향을 단정하지 않습니다.
학교알리미 수집 자료(2026-08-14) · 수록 기준과 자료 안내 ↗
틀리는 원인을 유형별로 나눠 다시 학습합니다.
현재 수준을 확인해 필요한 기초부터 함께 준비합니다.
실행 가능한 분량과 확인 일정을 정합니다.
학년·학교·공부 목표를 알려 주시면 과목과 수업 방식에 맞춰 상담합니다.
화상수업이 기본입니다. 방문수업은 가능 지역과 선생님의 일정을 확인한 뒤 안내합니다.