
김*진 선생님 T0534
코드를 실행하고 결과를 확인하며 수정하는 과정을 지도합니다.
양평군 학습 관리 지역
작은 기능을 완성하며 프로젝트 경험을 쌓습니다.
배운 내용과 학습 진행 상황을 리포트로 안내합니다.
학습 과정에서 확인한 상황을 학생과 보호자에게 공유하고 필요한 상담을 진행합니다.
학생은 복습할 부분을 확인하고 보호자는 수업의 흐름과 보완할 점을 살필 수 있습니다.
프로그래밍 기초부터 자바스크립트 앱 창작과 파이썬 데이터 탐구까지, 목표에 맞춰 배웁니다.
파이썬 관심 있는 단어의 등장 횟수부터, 고3 코드 설명과 발표까지 필요한 학습을 조율합니다.
화상수업 중심 · 방문 가능 표시는 해당 교사의 지역·일정 확인 후 안내

관심 있는 단어의 등장 횟수부터 코드 설명과 발표까지, 필요한 내용을 확인해 수업의 순서와 과제량을 조절합니다.
앱 창작부터 데이터사이언스까지, 현재 수준과 관심을 살펴 필요한 단계부터 상담합니다.


코드를 실행하고 결과를 확인하며 수정하는 과정을 지도합니다.
양평군 학습 관리 지역
작은 기능을 완성하며 프로젝트 경험을 쌓습니다.
배운 내용과 학습 진행 상황을 리포트로 안내합니다.
학습 과정에서 확인한 상황을 학생과 보호자에게 공유하고 필요한 상담을 진행합니다.
학생은 복습할 부분을 확인하고 보호자는 수업의 흐름과 보완할 점을 살필 수 있습니다.

작은 기능을 완성하며 프로젝트 경험을 쌓습니다.
양평군 학습 관리 지역
문제를 작은 단계로 나눠 해결 순서를 설계합니다.
코드를 실행하고 결과를 확인하며 수정하는 과정을 지도합니다.
과제 수행 여부와 학생이 어려워한 부분을 함께 확인합니다.
학습 과정에서 확인한 상황을 학생과 보호자에게 공유하고 필요한 상담을 진행합니다.

파이썬의 기본 문법을 직접 실행하며 익힙니다.
양평군 학습 관리 지역
문제를 작은 단계로 나눠 해결 순서를 설계합니다.
작은 기능을 완성하며 프로젝트 경험을 쌓습니다.
배운 내용과 학습 진행 상황을 리포트로 안내합니다.
학습 과정에서 확인한 상황을 학생과 보호자에게 공유하고 필요한 상담을 진행합니다.
학교·지역 정보에 따른 추천입니다. 수업 시간과 배정은 상담 후 확정합니다. 추천·자료 기준 보기 ↗
과목별 선생님 모두 보기 ↗관심 있는 선생님과 배우고 싶은 내용을 알려 주세요.
경기도 양평군 지평면 학생의 경험과 관심에 따라 실습 주제를 고릅니다. 아래 활동은 목표를 구체화하기 위한 학습 예시입니다.
변수의 변화와 상태 관리를 다룰 때는 시작과 종료를 구분해 학습 시간을 기록하기부터 시도합니다. 이 과정에서 실행 중 값이 달라지는 흐름을 확인합니다.
비슷한 특징의 자료를 묶어 결과 비교하기를 작은 단계로 나누어 구현해 봅니다. 분류와 집계의 이해와 함께 분류 기준이 결과 해석에 미치는 영향을 확인하는 활동입니다.
동작의 순서를 바꾸며 달라진 결과 관찰하기를 목표로 삼아 순차 실행의 쓰임을 살핍니다. 완성 후에는 컴퓨터가 명령을 읽는 순서에 관해 이야기합니다.
관심 있는 문제를 구체화하고 과정과 근거를 설명하는 학습을 이어 갑니다. 완성 여부만 확인하지 않고 기능을 나누어 생각한 과정을 함께 짚습니다.
학교에서 다루는 범위와 학생의 실습 경험을 확인해 필요한 부분을 정합니다. 설계의 이유와 바꾼 내용을 남겨 자신의 해결 과정을 돌아보게 합니다.
곡수초등학교 · 지평초등학교 등 지역 학교 정보를 참고하되, 학생이 실제 사용하는 교과서와 학교의 정보 수업 범위를 먼저 확인합니다.
경기도 양평군 지평면 안내 자료에 수록된 학교는 초등학교 2곳 · 중학교 1곳 · 고등학교 1곳입니다. 재학 학교와 거주 지역이 다를 수 있으므로 상담 시 학교명을 함께 알려 주세요.
경기도 양평군 지평면 곡수길 56 공립
학교 공시 확인 ↗경기도 양평군 지평면 지평의병로 107 공립
학교 공시 확인 ↗경기도 양평군 지평면 지평로 418 공립
학교 공시 확인 ↗경기도 양평군 지평면 지평로 418 일반고등학교
학교 공시 확인 ↗파이썬의 관심 있는 단어의 등장 횟수을 학습할 때는 학교에서 안내한 범위와 현재 진도를 함께 확인합니다. 실습 주제는 짧은 글에서 지정한 표현의 횟수 세기입니다. 문자열 처리와 누적을 익히면서 텍스트도 분석할 수 있는 자료라는 관점까지 생각해 봅니다.
수업 설계 예시이며 학교의 실제 출제 경향을 단정하지 않습니다.
학교알리미 수집 자료(2026-08-14) · 수록 기준과 자료 안내 ↗
처음부터 긴 코드를 쓰기보다 명령의 의미와 순서를 알아보는 경험이 중요합니다.
기초 문법의 이해와 프로젝트의 완성 경험을 나누어 현재 상태를 살펴봅니다.
따라 했을 때의 성공과 혼자 수정할 때의 이해를 구분해 점검합니다.
학년·학교·공부 목표를 알려 주시면 과목과 수업 방식에 맞춰 상담합니다.
화상수업이 기본입니다. 방문수업은 가능 지역과 선생님의 일정을 확인한 뒤 안내합니다.