
김*영 선생님 T0703
파이썬의 기본 문법을 직접 실행하며 익힙니다.
수원시 권선구 학습 관리 지역
문제를 작은 단계로 나눠 해결 순서를 설계합니다.
작은 기능을 완성하며 프로젝트 경험을 쌓습니다.
배운 내용과 학습 진행 상황을 리포트로 안내합니다.
학습 과정에서 확인한 상황을 학생과 보호자에게 공유하고 필요한 상담을 진행합니다.
프로그래밍 기초부터 자바스크립트 앱 창작과 파이썬 데이터 탐구까지, 목표에 맞춰 배웁니다.
처음 배우는 코딩 작품의 기능을 그림으로 그리기부터, 성인 입문 실생활 자동화까지 필요한 학습을 조율합니다.
화상수업 중심 · 방문 가능 표시는 해당 교사의 지역·일정 확인 후 안내

작품의 기능을 그림으로 그리기부터 실생활 자동화까지, 필요한 내용을 확인해 수업의 순서와 과제량을 조절합니다.
앱 창작부터 데이터사이언스까지, 현재 수준과 관심을 살펴 필요한 단계부터 상담합니다.


파이썬의 기본 문법을 직접 실행하며 익힙니다.
수원시 권선구 학습 관리 지역
문제를 작은 단계로 나눠 해결 순서를 설계합니다.
작은 기능을 완성하며 프로젝트 경험을 쌓습니다.
배운 내용과 학습 진행 상황을 리포트로 안내합니다.
학습 과정에서 확인한 상황을 학생과 보호자에게 공유하고 필요한 상담을 진행합니다.

작은 기능을 완성하며 프로젝트 경험을 쌓습니다.
수원시 권선구 학습 관리 지역
문제를 작은 단계로 나눠 해결 순서를 설계합니다.
코드를 실행하고 결과를 확인하며 수정하는 과정을 지도합니다.
과제 수행 여부와 학생이 어려워한 부분을 함께 확인합니다.
학습 과정에서 확인한 상황을 학생과 보호자에게 공유하고 필요한 상담을 진행합니다.

코드를 실행하고 결과를 확인하며 수정하는 과정을 지도합니다.
수원시 권선구 학습 관리 지역
작은 기능을 완성하며 프로젝트 경험을 쌓습니다.
배운 내용과 학습 진행 상황을 리포트로 안내합니다.
학습 과정에서 확인한 상황을 학생과 보호자에게 공유하고 필요한 상담을 진행합니다.
학생은 복습할 부분을 확인하고 보호자는 수업의 흐름과 보완할 점을 살필 수 있습니다.
학교·지역 정보에 따른 추천입니다. 수업 시간과 배정은 상담 후 확정합니다. 추천·자료 기준 보기 ↗
과목별 선생님 모두 보기 ↗관심 있는 선생님과 배우고 싶은 내용을 알려 주세요.
경기도 수원시 권선구 호매실동 학생의 경험과 관심에 따라 실습 주제를 고릅니다. 아래 활동은 목표를 구체화하기 위한 학습 예시입니다.
비슷한 특징의 자료를 묶어 결과 비교하기를 작은 단계로 나누어 구현해 봅니다. 분류와 집계의 이해와 함께 분류 기준이 결과 해석에 미치는 영향을 확인하는 활동입니다.
리스트와 조건 검색을 다룰 때는 조건에 맞는 책의 기록만 골라 보기부터 시도합니다. 이 과정에서 자료를 필터링하는 기준을 세우는 법을 확인합니다.
먼저 실습의 진행 순서를 계획합니다. 동작의 순서를 바꾸며 달라진 결과 관찰하기를 진행하며 순차 실행을 적용하고 컴퓨터가 명령을 읽는 순서에 초점을 둡니다.
계산 결과뿐 아니라 자료의 선택과 정리 과정도 함께 살펴봅니다. 학생이 직접 실행하는 과정을 살펴 어디에서 판단을 멈추는지 확인합니다.
학교에서 다루는 범위와 학생의 실습 경험을 확인해 필요한 부분을 정합니다. 한 번에 많은 기능을 더하기보다 실행 가능한 목표를 정해 완성 경험을 쌓습니다.
호매실초등학교 · 수원금호초등학교 등 지역 학교 정보를 참고하되, 학생이 실제 사용하는 교과서와 학교의 정보 수업 범위를 먼저 확인합니다.
경기도 수원시 권선구 호매실동 안내 자료에 수록된 학교는 초등학교 3곳 · 중학교 2곳 · 고등학교 1곳입니다. 재학 학교와 거주 지역이 다를 수 있으므로 상담 시 학교명을 함께 알려 주세요.
경기도 수원시 권선구 호매실로165번길 28 공립
학교 공시 확인 ↗경기도 수원시 권선구 칠보로 142 공립
학교 공시 확인 ↗경기도 수원시 권선구 매실로 48 공립
학교 공시 확인 ↗경기도 수원시 권선구 호매실로165번길 28-1 공립
학교 공시 확인 ↗경기도 수원시 권선구 금호로 32 공립
학교 공시 확인 ↗경기도 수원시 권선구 칠보로 142-1 일반고등학교
학교 공시 확인 ↗처음 배우는 코딩의 작품의 기능을 그림으로 그리기을 학습할 때는 학교에서 안내한 범위와 현재 진도를 함께 확인합니다. 이번 주제에서 살펴볼 부분은 구현에 앞서 목표를 구체화하는 방식입니다. 화면이나 동작을 간단한 그림으로 먼저 정리하기를 통해 설계와 표현을 실제 동작과 연결합니다.
수업 설계 예시이며 학교의 실제 출제 경향을 단정하지 않습니다.
학교알리미 수집 자료(2026-08-14) · 수록 기준과 자료 안내 ↗
기초 문법의 이해와 프로젝트의 완성 경험을 나누어 현재 상태를 살펴봅니다.
실행 결과를 맞히는 활동과 스스로 명령을 구성하는 활동의 균형을 잡습니다.
작은 프로그램을 설계하는 경험을 통해 기초 개념의 빈틈을 확인합니다.
학년·학교·공부 목표를 알려 주시면 과목과 수업 방식에 맞춰 상담합니다.
화상수업이 기본입니다. 방문수업은 가능 지역과 선생님의 일정을 확인한 뒤 안내합니다.