
김*영 선생님 T0703
파이썬의 기본 문법을 직접 실행하며 익힙니다.
해당 과목 전국 화상수업 가능
문제를 작은 단계로 나눠 해결 순서를 설계합니다.
작은 기능을 완성하며 프로젝트 경험을 쌓습니다.
배운 내용과 학습 진행 상황을 리포트로 안내합니다.
학습 과정에서 확인한 상황을 학생과 보호자에게 공유하고 필요한 상담을 진행합니다.
프로그래밍 기초부터 자바스크립트 앱 창작과 파이썬 데이터 탐구까지, 목표에 맞춰 배웁니다.
처음 배우는 코딩 예상과 결과를 비교하기부터, 파이썬 데이터와 예측의 첫 만남까지 필요한 학습을 조율합니다.
화상수업 중심 · 방문 가능 표시는 해당 교사의 지역·일정 확인 후 안내

예상과 결과를 비교하기부터 데이터와 예측의 첫 만남까지, 필요한 내용을 확인해 수업의 순서와 과제량을 조절합니다.
앱 창작부터 데이터사이언스까지, 현재 수준과 관심을 살펴 필요한 단계부터 상담합니다.


파이썬의 기본 문법을 직접 실행하며 익힙니다.
해당 과목 전국 화상수업 가능
문제를 작은 단계로 나눠 해결 순서를 설계합니다.
작은 기능을 완성하며 프로젝트 경험을 쌓습니다.
배운 내용과 학습 진행 상황을 리포트로 안내합니다.
학습 과정에서 확인한 상황을 학생과 보호자에게 공유하고 필요한 상담을 진행합니다.

블록 코딩으로 순서·조건·반복의 원리를 배웁니다.
해당 과목 전국 화상수업 가능
코드를 실행하고 결과를 확인하며 수정하는 과정을 지도합니다.
과제 수행 여부와 학생이 어려워한 부분을 함께 확인합니다.
학습 과정에서 확인한 상황을 학생과 보호자에게 공유하고 필요한 상담을 진행합니다.
해결하지 못한 내용은 다음 수업의 설명과 문제 연습으로 연결합니다.

코드를 실행하고 결과를 확인하며 수정하는 과정을 지도합니다.
해당 과목 전국 화상수업 가능
학습 과정에서 확인한 상황을 학생과 보호자에게 공유하고 필요한 상담을 진행합니다.
현재 진도와 학생의 공부 상황을 고려해 학습 계획을 세웁니다.
수업 중 드러난 어려움과 이후의 보완 방향을 함께 살핍니다.
계획을 세우는 데서 그치지 않고 실제 실천 과정과 필요한 조정을 함께 확인합니다.
학교·지역 정보에 따른 추천입니다. 수업 시간과 배정은 상담 후 확정합니다. 추천·자료 기준 보기 ↗
과목별 선생님 모두 보기 ↗관심 있는 선생님과 배우고 싶은 내용을 알려 주세요.
경상북도 경산시 백천동 학생의 경험과 관심에 따라 실습 주제를 고릅니다. 아래 활동은 목표를 구체화하기 위한 학습 예시입니다.
반복의 규칙을 배운 뒤에는 여러 번 적은 명령을 짧은 반복 구조로 바꾸기를 시도합니다. 학생의 설명에서는 비슷한 과정에서 공통된 규칙을 찾는 감각을 중점적으로 살핍니다.
기능 점검과 개선을 다룰 때는 완성한 화면을 직접 시연하고 수정할 점 찾기부터 시도합니다. 이 과정에서 만든 결과의 설계 의도를 전달하는 능력을 확인합니다.
날짜별 값의 차이를 비교해 변화의 흐름 찾기를 목표로 삼아 수치 비교와 추세 관찰의 쓰임을 살핍니다. 완성 후에는 관찰한 결과와 추측을 구분하는 태도에 관해 이야기합니다.
작은 프로그램을 설계하는 경험을 통해 기초 개념의 빈틈을 확인합니다. 이번 실습에서 막힌 부분을 정리해 다음 시간에 다룰 보완 과제로 이어 갑니다.
조건과 반복을 알고 있어도 새로운 문제에 적용하는 데 어려움이 있는지 확인합니다. 완성 여부만 확인하지 않고 기능을 나누어 생각한 과정을 함께 짚습니다.
문명고등학교 · 삼성현초등학교 등 지역 학교 정보를 참고하되, 학생이 실제 사용하는 교과서와 학교의 정보 수업 범위를 먼저 확인합니다.
경상북도 경산시 백천동 안내 자료에 수록된 학교는 초등학교 1곳 · 중학교 2곳 · 고등학교 1곳입니다. 재학 학교와 거주 지역이 다를 수 있으므로 상담 시 학교명을 함께 알려 주세요.
경상북도 경산시 경청로216길 20 공립
학교 공시 확인 ↗경상북도 경산시 경청로230길 30 사립
학교 공시 확인 ↗경상북도 경산시 경청로216길 17 공립
학교 공시 확인 ↗경상북도 경산시 경청로230길 30 일반고등학교
학교 공시 확인 ↗처음 배우는 코딩의 예상과 결과를 비교하기을 학습할 때는 학교에서 안내한 범위와 현재 진도를 함께 확인합니다. 실행과 검증을 배운 뒤에는 실행하기 전 결과를 예상하고 실제 동작 확인하기를 시도합니다. 학생의 설명에서는 틀린 예상에서 배울 내용을 찾는 습관을 중점적으로 살핍니다.
수업 설계 예시이며 학교의 실제 출제 경향을 단정하지 않습니다.
학교알리미 수집 자료(2026-08-14) · 수록 기준과 자료 안내 ↗
작품을 완성한 경험이 있다면 기능을 나누고 개선 이유를 설명해 봅니다.
작은 프로그램을 설계하는 경험을 통해 기초 개념의 빈틈을 확인합니다.
코딩 경험의 유무를 살피고 정보 학습에 필요한 기본 개념을 연결합니다.
학년·학교·공부 목표를 알려 주시면 과목과 수업 방식에 맞춰 상담합니다.
화상수업이 기본입니다. 방문수업은 가능 지역과 선생님의 일정을 확인한 뒤 안내합니다.