서울 구로구 항동 · 1:1 맞춤 화상과외

항동 수학과외

국어 영어 수학 사회 과학 코딩 검정고시

개념을 설명하고 풀이의 이유를 확인하며, 기초에서 심화까지 연결합니다.
초등 도형 도형의 성질과 측정부터, 중2 도형의 증명까지 필요한 학습을 조율합니다.

추천 선생님 보기 ↓맞춤 상담 접수

화상수업 중심 · 방문 가능 표시는 해당 교사의 지역·일정 확인 후 안내

LESSON BRIEF

내 수업은, 내 속도로.

YOUR CLASS, YOUR PACE

항동에서 시작하는
1:1 수학 학습.

도형의 성질과 측정부터 도형의 증명까지, 필요한 내용을 확인해 수업의 순서와 과제량을 조절합니다.

현재 수준 확인개별 수업과제 점검다음 목표 조율

010-2519-9375 카카오채팅 상담 ↗상담폼 접수 ↓

ONLINE STUDIO / LESSON GUIDE

수학 수업의 방향을,
한눈에 살펴보세요.

학년별 핵심 학습과 지도 사례를 확인하고, 이어지는 선생님 프로필에서 나에게 맞는 수업을 찾아보세요.

온라인스튜디오 수학과외: 초등·중등·고등 수업 방향과 성적향상 지도 사례

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01 / TEACHER MATCH

항동 수학 추천 선생님

이*정 선생님 T0445

공식 암기보다 개념의 의미와 적용 과정을 설명합니다.

항동 방문수업 가능

학생 수준에 맞춰 응용·심화 문제로 확장합니다.

시험 범위의 개념과 유형을 연결해 내신을 준비합니다.

배운 내용과 학습 진행 상황을 리포트로 안내합니다.

과제 수행 여부와 학생이 어려워한 부분을 함께 확인합니다.

수업 특징 · 관리 방식 · 이력 자세히 보기 ↗

수학수업 리포트전국 화상방문 가능 상담

안*민 선생님 T0004

시험 범위의 개념과 유형을 연결해 내신을 준비합니다.

구로구 세종과학고등학교 집중 관리 · 항동 방문수업 가능

공식 암기보다 개념의 의미와 적용 과정을 설명합니다.

학생 수준에 맞춰 응용·심화 문제로 확장합니다.

배운 내용과 학습 진행 상황을 리포트로 안내합니다.

학습 과정에서 확인한 상황을 학생과 보호자에게 공유하고 필요한 상담을 진행합니다.

생물 교육전공/교육대학원석사

수업 특징 · 관리 방식 · 이력 자세히 보기 ↗

수학수업 리포트전국 화상방문 가능 상담

강*희 선생님 T0466

공식 암기보다 개념의 의미와 적용 과정을 설명합니다.

구로구 학습 관리 지역

학습 과정에서 확인한 상황을 학생과 보호자에게 공유하고 필요한 상담을 진행합니다.

현재 진도와 학생의 공부 상황을 고려해 학습 계획을 세웁니다.

수업 중 드러난 어려움과 이후의 보완 방향을 함께 살핍니다.

계획을 세우는 데서 그치지 않고 실제 실천 과정과 필요한 조정을 함께 확인합니다.

고려대학교 졸업/생명과학과

수업 특징 · 관리 방식 · 이력 자세히 보기 ↗

수학소통과 피드백전국 화상

FIND YOUR TEACHER

나에게 맞는 선생님,
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관심 있는 선생님과 배우고 싶은 내용을 알려 주세요.

전화 상담010-2519-9375편하게 질문하기카카오채팅 상담학습 목표 남기기상담폼 접수

02 / PERSONAL LEARNING

어디에서 막히는지,
어떻게 풀어갈지.

서울 구로구 항동 학생의 학습 단계와 목표를 확인해 아래 주제 중 필요한 부분부터 조율합니다.

초등 도형

도형의 성질과 측정

둘레와 넓이의 의미를 구분하고 단위가 바뀌는 이유를 실제 예로 확인합니다.

중2

도형의 증명

주어진 조건과 결론을 나눈 뒤 사용할 성질을 순서대로 연결합니다.

고2

함수의 변화

그래프에서 읽은 정보를 식으로 표현하고 정의와 성질의 적용 조건을 점검합니다.

숙제 확인

수업 사이에도 이어지는 학습

과제의 양보다 실제로 해결했는지 확인하고, 어려웠던 부분을 다음 수업과 연결합니다.

학습 계획

실행 가능한 작은 목표

학생의 일정과 현재 진도를 살펴 지킬 수 있는 분량으로 학습 계획을 조정합니다.

SCHOOL & PREPARATION

학교를 알고,
수업을 구체적으로.

서울 구로구 항동의 수록 학교 정보가 없는 경우에도 1:1 화상수업을 상담할 수 있습니다. 재학 학교와 현재 사용하는 교재를 알려 주세요.

재학 학교 학습 자료에서 먼저 살펴볼 점

초등 도형의 도형의 성질과 측정을 학습할 때는 학교에서 안내한 범위와 현재 진도를 함께 확인합니다. 둘레와 넓이의 의미를 구분하고 단위가 바뀌는 이유를 실제 예로 확인합니다.

수업 설계 예시이며 학교의 실제 출제 경향을 단정하지 않습니다.

학교알리미 수집 자료(2026-08-14) · 수록 기준과 자료 안내 ↗

03 / FOR YOU

이런 고민에,
1:1 수업이 필요합니다.

개념을 반복해도 연결이 안 될 때

필요한 이전 개념으로 돌아가 이해의 빈틈을 메웁니다.

풀이를 설명하기 어려울 때

식의 이유를 말로 풀어 서술형 답안을 정리합니다.

심화 문제에서 한계를 느낄 때

핵심 조건을 분해하고 여러 접근을 비교합니다.

CONSULTATION

지금의 고민부터
들려주세요.

LET’S FIND YOUR CLASS

나에게 맞는
선생님을 만나는 시간.

학년·학교·공부 목표를 알려 주시면 과목과 수업 방식에 맞춰 상담합니다.

010-2519-9375 카카오채팅 상담 ↗상담폼 접수 ↓

화상수업이 기본입니다. 방문수업은 가능 지역과 선생님의 일정을 확인한 뒤 안내합니다.

항동 수학과외

내 수업은, 내 속도로.

항동에서 시작하는
1:1 수학 학습.

수학 수업의 방향을,
한눈에 살펴보세요.

항동 수학 추천 선생님

이*정 선생님 T0445

안*민 선생님 T0004

강*희 선생님 T0466

나에게 맞는 선생님,
상담으로 이어가세요.

어디에서 막히는지,
어떻게 풀어갈지.

도형의 성질과 측정

도형의 증명

함수의 변화

수업 사이에도 이어지는 학습

실행 가능한 작은 목표

학교를 알고,
수업을 구체적으로.

재학 학교 학습 자료에서 먼저 살펴볼 점

이런 고민에,
1:1 수업이 필요합니다.

개념을 반복해도 연결이 안 될 때

풀이를 설명하기 어려울 때

심화 문제에서 한계를 느낄 때

지금의 고민부터
들려주세요.

나에게 맞는
선생님을 만나는 시간.

Your pace.
Your studio.

다른 지역의 수학 수업

항동 수학과외

내 수업은, 내 속도로.

항동에서 시작하는1:1 수학 학습.

수학 수업의 방향을,한눈에 살펴보세요.

항동 수학 추천 선생님

이*정 선생님 T0445

안*민 선생님 T0004

강*희 선생님 T0466

나에게 맞는 선생님,상담으로 이어가세요.

어디에서 막히는지,어떻게 풀어갈지.

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1:1 수학 학습.

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1:1 수업이 필요합니다.

지금의 고민부터
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Your pace.
Your studio.