온라인스튜디오ONLINE STUDIO
전라북도 고창군 공음면 · 1:1 맞춤 화상과외

공음면 코딩과외

프로그래밍 기초부터 자바스크립트 앱 창작과 파이썬 데이터 탐구까지, 목표에 맞춰 배웁니다.
코딩 습관 실행과 기록부터, 처음 배우는 코딩 작품의 기능을 그림으로 그리기까지 필요한 학습을 조율합니다.

화상수업 중심 · 방문 가능 표시는 해당 교사의 지역·일정 확인 후 안내

집에서 만나는 1:1 화상수업 일러스트
LESSON BRIEF

내 수업은, 내 속도로.

YOUR CLASS, YOUR PACE

공음면에서 시작하는
1:1 코딩 학습.

실행과 기록부터 작품의 기능을 그림으로 그리기까지, 필요한 내용을 확인해 수업의 순서와 과제량을 조절합니다.

현재 수준 확인개별 수업과제 점검다음 목표 조율
ONLINE STUDIO / CODING

코딩과외,
학습의 길을 한눈에.

앱 창작부터 데이터사이언스까지, 현재 수준과 관심을 살펴 필요한 단계부터 상담합니다.

온라인스튜디오 코딩과외: 자바스크립트 앱 창작과 파이썬 데이터사이언스의 단계별 학습 안내
02 / CODING IN PRACTICE

공음면에서 찾는,
나의 코딩 출발점.

전라북도 고창군 공음면 학생의 경험과 관심에 따라 실습 주제를 고릅니다. 아래 활동은 목표를 구체화하기 위한 학습 예시입니다.

파이썬

과제 목록을 담는 자료구조

목적에 따라 자료구조를 달리 고르는 이유를 알아보기 위해 이름과 상태를 함께 저장할 구조 선택하기를 진행합니다. 필요한 개념은 리스트와 사전의 차이이며, 실행 결과를 근거로 이해를 점검합니다.

파이썬

데이터와 예측의 첫 만남

먼저 실습의 진행 순서를 계획합니다. 입력 자료와 예상 결과 사이의 관계 살피기를 진행하며 인공지능의 기초 개념을 적용하고 예측 결과를 그대로 정답으로 보지 않는 관점에 초점을 둡니다.

처음 배우는 코딩

명령 순서를 설계하는 활동

이번 주제에서 살펴볼 부분은 컴퓨터가 명령을 읽는 순서입니다. 동작의 순서를 바꾸며 달라진 결과 관찰하기를 통해 순차 실행을 실제 동작과 연결합니다.

예비고 준비

오류를 학습의 단서로

작은 프로그램을 설계하는 경험을 통해 기초 개념의 빈틈을 확인합니다. 오류가 발생한 조건을 나누어 살피고 수정 전후의 차이를 확인합니다.

초등 첫 입문

생각을 드러내는 기록

처음부터 긴 코드를 쓰기보다 명령의 의미와 순서를 알아보는 경험이 중요합니다. 설계의 이유와 바꾼 내용을 남겨 자신의 해결 과정을 돌아보게 합니다.

공음중학교 등 지역 학교 정보를 참고하되, 학생이 실제 사용하는 교과서와 학교의 정보 수업 범위를 먼저 확인합니다.

SCHOOL & PREPARATION

학교를 알고,
수업을 구체적으로.

전라북도 고창군 공음면 안내 자료에 수록된 학교는 중학교 1곳입니다. 재학 학교와 거주 지역이 다를 수 있으므로 상담 시 학교명을 함께 알려 주세요.

공음중학교 학습 자료에서 먼저 살펴볼 점

코딩 습관의 실행과 기록을 학습할 때는 학교에서 안내한 범위와 현재 진도를 함께 확인합니다. 예상한 결과와 실제 결과를 비교하며 수정한 이유를 기록합니다.

수업 설계 예시이며 학교의 실제 출제 경향을 단정하지 않습니다.

학교알리미 수집 자료(2026-08-14) · 수록 기준과 자료 안내 ↗

03 / YOUR NEXT STEP

지금 필요한 변화부터,
수업 목표로 정합니다.

01

중2 확장

조건과 반복을 알고 있어도 새로운 문제에 적용하는 데 어려움이 있는지 확인합니다.

02

중3 점검

기초 문법의 이해와 프로젝트의 완성 경험을 나누어 현재 상태를 살펴봅니다.

03

고2·고3 탐구

관심 있는 문제를 구체화하고 과정과 근거를 설명하는 학습을 이어 갑니다.

CONSULTATION

지금의 고민부터
들려주세요.

LET’S FIND YOUR CLASS

나에게 맞는
선생님을 만나는 시간.

학년·학교·공부 목표를 알려 주시면 과목과 수업 방식에 맞춰 상담합니다.

화상수업이 기본입니다. 방문수업은 가능 지역과 선생님의 일정을 확인한 뒤 안내합니다.

접수 결과는 새 창의 구글폼에서 확인할 수 있습니다.

Your pace.
Your studio.

배움의 속도는 달라도, 목표를 향한 수업은 함께.

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