
성*현 선생님 T0295
파이썬의 기본 문법을 직접 실행하며 익힙니다.
해당 과목 전국 화상수업 가능
문제를 작은 단계로 나눠 해결 순서를 설계합니다.
작은 기능을 완성하며 프로젝트 경험을 쌓습니다.
배운 내용과 학습 진행 상황을 리포트로 안내합니다.
학습 과정에서 확인한 상황을 학생과 보호자에게 공유하고 필요한 상담을 진행합니다.
수원대학교/기계공학과
수업 특징 · 관리 방식 · 이력 자세히 보기 ↗프로그래밍 기초부터 자바스크립트 앱 창작과 파이썬 데이터 탐구까지, 목표에 맞춰 배웁니다.
처음 배우는 코딩 되풀이되는 움직임 줄이기부터, 고1 정보 과목과 실습까지 필요한 학습을 조율합니다.
화상수업 중심 · 방문 가능 표시는 해당 교사의 지역·일정 확인 후 안내

되풀이되는 움직임 줄이기부터 정보 과목과 실습까지, 필요한 내용을 확인해 수업의 순서와 과제량을 조절합니다.
앱 창작부터 데이터사이언스까지, 현재 수준과 관심을 살펴 필요한 단계부터 상담합니다.


파이썬의 기본 문법을 직접 실행하며 익힙니다.
해당 과목 전국 화상수업 가능
문제를 작은 단계로 나눠 해결 순서를 설계합니다.
작은 기능을 완성하며 프로젝트 경험을 쌓습니다.
배운 내용과 학습 진행 상황을 리포트로 안내합니다.
학습 과정에서 확인한 상황을 학생과 보호자에게 공유하고 필요한 상담을 진행합니다.
수원대학교/기계공학과
수업 특징 · 관리 방식 · 이력 자세히 보기 ↗
문제를 작은 단계로 나눠 해결 순서를 설계합니다.
해당 과목 전국 화상수업 가능
파이썬의 기본 문법을 직접 실행하며 익힙니다.
작은 기능을 완성하며 프로젝트 경험을 쌓습니다.
과제 수행 여부와 학생이 어려워한 부분을 함께 확인합니다.
학생의 현재 수준에 맞춰 설명의 난이도와 진도를 조절합니다.
목원대학교/정보통신공학과
수업 특징 · 관리 방식 · 이력 자세히 보기 ↗
코드를 실행하고 결과를 확인하며 수정하는 과정을 지도합니다.
해당 과목 전국 화상수업 가능
파이썬의 기본 문법을 직접 실행하며 익힙니다.
문제를 작은 단계로 나눠 해결 순서를 설계합니다.
작은 기능을 완성하며 프로젝트 경험을 쌓습니다.
배운 내용과 학습 진행 상황을 리포트로 안내합니다.
학교·지역 정보에 따른 추천입니다. 수업 시간과 배정은 상담 후 확정합니다. 추천·자료 기준 보기 ↗
과목별 선생님 모두 보기 ↗관심 있는 선생님과 배우고 싶은 내용을 알려 주세요.
부산 사상구 감전동 학생의 경험과 관심에 따라 실습 주제를 고릅니다. 아래 활동은 목표를 구체화하기 위한 학습 예시입니다.
먼저 실습의 진행 순서를 계획합니다. 날짜와 느낌을 나누어 입력받는 화면 만들기를 진행하며 입력 양식과 기록의 구분을 적용하고 정보의 종류에 맞는 입력 방식을 고르는 이유에 초점을 둡니다.
이번 주제에서 살펴볼 부분은 반복문이 끝나는 시점을 정하는 기준입니다. 같은 동작을 반복하다 정해진 조건에서 멈추기를 통해 반복과 종료 조건을 실제 동작과 연결합니다.
변수의 변화와 상태 관리를 다룰 때는 시작과 종료를 구분해 학습 시간을 기록하기부터 시도합니다. 이 과정에서 실행 중 값이 달라지는 흐름을 확인합니다.
조건과 반복을 알고 있어도 새로운 문제에 적용하는 데 어려움이 있는지 확인합니다. 학생이 직접 실행하는 과정을 살펴 어디에서 판단을 멈추는지 확인합니다.
따라 했을 때의 성공과 혼자 수정할 때의 이해를 구분해 점검합니다. 이번 실습에서 막힌 부분을 정리해 다음 시간에 다룰 보완 과제로 이어 갑니다.
감전초등학교 · 서감초등학교 등 지역 학교 정보를 참고하되, 학생이 실제 사용하는 교과서와 학교의 정보 수업 범위를 먼저 확인합니다.
부산 사상구 감전동 안내 자료에 수록된 학교는 초등학교 2곳입니다. 재학 학교와 거주 지역이 다를 수 있으므로 상담 시 학교명을 함께 알려 주세요.
부산광역시 사상구 괘감로 132 공립
학교 공시 확인 ↗부산광역시 사상구 괘감로 64 공립
학교 공시 확인 ↗처음 배우는 코딩의 되풀이되는 움직임 줄이기을 학습할 때는 학교에서 안내한 범위와 현재 진도를 함께 확인합니다. 실습 주제는 여러 번 적은 명령을 짧은 반복 구조로 바꾸기입니다. 반복의 규칙을 익히면서 비슷한 과정에서 공통된 규칙을 찾는 감각까지 생각해 봅니다.
수업 설계 예시이며 학교의 실제 출제 경향을 단정하지 않습니다.
학교알리미 수집 자료(2026-08-14) · 수록 기준과 자료 안내 ↗
따라 했을 때의 성공과 혼자 수정할 때의 이해를 구분해 점검합니다.
직접 만들고 싶은 결과를 정하고 필요한 기능을 차례로 설명하는 연습을 권합니다.
작품을 완성한 경험이 있다면 기능을 나누고 개선 이유를 설명해 봅니다.
학년·학교·공부 목표를 알려 주시면 과목과 수업 방식에 맞춰 상담합니다.
화상수업이 기본입니다. 방문수업은 가능 지역과 선생님의 일정을 확인한 뒤 안내합니다.