
성*현 선생님 T0295
파이썬의 기본 문법을 직접 실행하며 익힙니다.
해당 과목 전국 화상수업 가능
문제를 작은 단계로 나눠 해결 순서를 설계합니다.
작은 기능을 완성하며 프로젝트 경험을 쌓습니다.
배운 내용과 학습 진행 상황을 리포트로 안내합니다.
학습 과정에서 확인한 상황을 학생과 보호자에게 공유하고 필요한 상담을 진행합니다.
수원대학교/기계공학과
수업 특징 · 관리 방식 · 이력 자세히 보기 ↗프로그래밍 기초부터 자바스크립트 앱 창작과 파이썬 데이터 탐구까지, 목표에 맞춰 배웁니다.
파이썬 하루 지출 기록 읽기부터, 어린이 입문 순서와 명령까지 필요한 학습을 조율합니다.
화상수업 중심 · 방문 가능 표시는 해당 교사의 지역·일정 확인 후 안내

하루 지출 기록 읽기부터 순서와 명령까지, 필요한 내용을 확인해 수업의 순서와 과제량을 조절합니다.
앱 창작부터 데이터사이언스까지, 현재 수준과 관심을 살펴 필요한 단계부터 상담합니다.


파이썬의 기본 문법을 직접 실행하며 익힙니다.
해당 과목 전국 화상수업 가능
문제를 작은 단계로 나눠 해결 순서를 설계합니다.
작은 기능을 완성하며 프로젝트 경험을 쌓습니다.
배운 내용과 학습 진행 상황을 리포트로 안내합니다.
학습 과정에서 확인한 상황을 학생과 보호자에게 공유하고 필요한 상담을 진행합니다.
수원대학교/기계공학과
수업 특징 · 관리 방식 · 이력 자세히 보기 ↗
작은 기능을 완성하며 프로젝트 경험을 쌓습니다.
해당 과목 전국 화상수업 가능
문제를 작은 단계로 나눠 해결 순서를 설계합니다.
코드를 실행하고 결과를 확인하며 수정하는 과정을 지도합니다.
과제 수행 여부와 학생이 어려워한 부분을 함께 확인합니다.
학습 과정에서 확인한 상황을 학생과 보호자에게 공유하고 필요한 상담을 진행합니다.

파이썬의 기본 문법을 직접 실행하며 익힙니다.
해당 과목 전국 화상수업 가능
블록 코딩으로 순서·조건·반복의 원리를 배웁니다.
문제를 작은 단계로 나눠 해결 순서를 설계합니다.
배운 내용과 학습 진행 상황을 리포트로 안내합니다.
과제 수행 여부와 학생이 어려워한 부분을 함께 확인합니다.
학교·지역 정보에 따른 추천입니다. 수업 시간과 배정은 상담 후 확정합니다. 추천·자료 기준 보기 ↗
과목별 선생님 모두 보기 ↗관심 있는 선생님과 배우고 싶은 내용을 알려 주세요.
부산 동구 초량동 학생의 경험과 관심에 따라 실습 주제를 고릅니다. 아래 활동은 목표를 구체화하기 위한 학습 예시입니다.
디버깅 입문을 다룰 때는 다르게 움직이는 지점을 찾아 하나씩 고쳐 보기부터 시도합니다. 이 과정에서 오류 메시지를 수정의 단서로 읽는 태도를 확인합니다.
설계와 표현을 배운 뒤에는 화면이나 동작을 간단한 그림으로 먼저 정리하기를 시도합니다. 학생의 설명에서는 구현에 앞서 목표를 구체화하는 방식을 중점적으로 살핍니다.
먼저 실습의 진행 순서를 계획합니다. 조건에 맞는 책의 기록만 골라 보기를 진행하며 리스트와 조건 검색을 적용하고 자료를 필터링하는 기준을 세우는 법에 초점을 둡니다.
작은 프로그램을 설계하는 경험을 통해 기초 개념의 빈틈을 확인합니다. 왜 그렇게 움직였는지 묻고 학생의 설명을 바탕으로 다음 과제를 조절합니다.
코딩 경험의 유무를 살피고 정보 학습에 필요한 기본 개념을 연결합니다. 학생에게 익숙한 상황을 기능과 자료의 문제로 바꾸어 생각해 봅니다.
부산컴퓨터과학고등학교 · 부산고등학교 등 지역 학교 정보를 참고하되, 학생이 실제 사용하는 교과서와 학교의 정보 수업 범위를 먼저 확인합니다.
부산 동구 초량동 안내 자료에 수록된 학교는 초등학교 1곳 · 중학교 2곳 · 고등학교 2곳입니다. 재학 학교와 거주 지역이 다를 수 있으므로 상담 시 학교명을 함께 알려 주세요.
부산광역시 동구 초량상로 49 공립
학교 공시 확인 ↗부산광역시 동구 초량로40번길 29 공립
학교 공시 확인 ↗부산광역시 동구 초량로80번길 5 사립
학교 공시 확인 ↗부산광역시 동구 초량로40번길 23 일반고등학교
학교 공시 확인 ↗부산광역시 동구 초량로80번길 5 특성화고등학교
학교 공시 확인 ↗파이썬의 하루 지출 기록 읽기을 학습할 때는 학교에서 안내한 범위와 현재 진도를 함께 확인합니다. 자료형과 합계 계산을 배운 뒤에는 항목별 금액을 정리해 전체 지출을 구하기를 시도합니다. 학생의 설명에서는 데이터의 형태를 먼저 확인하는 순서를 중점적으로 살핍니다.
수업 설계 예시이며 학교의 실제 출제 경향을 단정하지 않습니다.
학교알리미 수집 자료(2026-08-14) · 수록 기준과 자료 안내 ↗
따라 했을 때의 성공과 혼자 수정할 때의 이해를 구분해 점검합니다.
학교에서 다루는 범위와 학생의 실습 경험을 확인해 필요한 부분을 정합니다.
작품을 완성한 경험이 있다면 기능을 나누고 개선 이유를 설명해 봅니다.
학년·학교·공부 목표를 알려 주시면 과목과 수업 방식에 맞춰 상담합니다.
화상수업이 기본입니다. 방문수업은 가능 지역과 선생님의 일정을 확인한 뒤 안내합니다.